Высшее образование: рекорды массовости, но не качества
Дмитрий Семенов,
председатель Комитета Челябинского регионального отделения партии «ПАТРИОТЫ РОССИИ», член Центрального политсовета, заместитель председателя Общественной молодежной палаты при областном Законодательном собрании, председатель областной Молодежной избирательной комиссии.
Международный день солидарности молодежи, который ежегодно и интернационально отмечается по всей планете 24 апреля, по замыслу организаторов, должен служить для того, чтобы обратить внимание мировой общественности и политиков всех стран на проблемы социальной защиты молодежи, необходимость проведения взвешенной молодежной политики, помощь в получении образования, а также решение проблем культурного воспитания и досуга молодежи.
С момента учреждения праздника прошло более полувека, а вопросы эффективного образования молодых не утратили свою актуальность. Только в середине прошлого века наша Родина, имевшая один из лучших уровней образования в мире, боролась за качественное образование молодежи в странах, освобождающихся от колониальной зависимости, а сегодня – серьезные проблемы в самой России.
Россия - лидер по числу людей с высшим образованием. 620 человек из 1000 окончили вуз. Этих показателей страна достигла за последние 15 лет, когда открылось множество частных вузов. Из результатов опросов ясно, что 85% родителей хотят, чтобы их дети получили высшее образование. Фактически высшее образование стало социально обязательным, без него не сделать карьеру. При этом часто студенческие годы молодежь проводит не за интенсивным получением знаний и навыков, а за праздным прожиганием времени за компьютерными играми и в ночных клубах.
Популярность образования обернулась снижением его качества. Только в 16% российских вузов проводятся исследования. Это не просто низкий показатель, а запредельно низкий - в развивающихся странах исследования проводятся в 35-40% вузов.
Только 30 тысяч экономистов из 300-400 тысяч, которых каждый год выпускают вузы, имеют необходимые профессиональные навыки. А потребность в них составляет 150 тысяч, так что одни устраиваются на приличную работу, а другие уходят в смежные профессии или находят работу классом ниже. Навязчивая реклама экономических специальностей продолжает обещать наивным школьникам гарантированное успешное будущее. При этом на их обучение государство и родители растрачивают фактически впустую до 74 млрд. рублей в год.
По оценке экспертов, в Москве 95% выпускников небольших вузов работают не по специальности. При этом, по данным независимого рейтингового агентства «РейтОР», 72,5% молодых людей приступают к поиску работы только после получения диплома.
В претензии и работодатели, которые не готовы брать выпускников российских вузов. Из-за общего недостатка знаний вообще и специальных знаний в частности им нужна дополнительная подготовка, у них отсутствуют практические навыки, их знания оторваны от производства, нет коммуникативных навыков, умения использовать информацию, зачастую необоснованно завышены запросы к стартовой заработной плате.
В данной ситуации необходимо, чтобы государство открыто и доступно высказало свое мнение по количеству конкретных специалистов, необходимых для экономики.
Пора уйти от порочной практики, когда филологов учат на теплоэнергетических факультетах, а переводчиков - в технических вузах. Массовое образование в соответствии со склонностями человека должно ограничиваться уровнем бакалавриата, а после четырех лет обучения нужно давать профессиональные навыки. Государство могло бы рассмотреть вопрос об оплате практики выпускников на предприятиях, владеющих новыми технологиями. Цена таких специалистов вырастет значительно и будет стоить потраченных денег.
Также необходима доступная статистика о проценте профильного трудоустройства по отдельным специальностям и конкретным вузам, чтобы абитуриенты четко знали, кому они доверяют свое будущее и несут свои деньги.
25 апреля 2013 года